ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ തുല്യതാ ചട്ടങ്ങൾ: അവ്യക്തതയുണ്ടെന്ന് സുപ്രീംകോടതി, യുജിസി മാർഗരേഖ സ്റ്റേ ചെയ്തു
ദില്ലി: ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ തുല്യത ഉറപ്പാക്കുന്നതിനായി യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഗ്രാന്റ്സ് കമ്മീഷൻ (UGC) പുറത്തിറക്കിയ മാർഗരേഖ സുപ്രീംകോടതി സ്റ്റേ ചെയ്തു. മാർഗരേഖയിലെ ചില വ്യവസ്ഥകളിൽ പ്രഥമദൃഷ്ട്യാ അവ്യക്തതയുണ്ടെന്നും ദുരുപയോഗത്തിന് സാധ്യതയുണ്ടെന്നും കോടതി നിരീക്ഷിച്ചു.
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഇന്ത്യയുടെ ഐക്യവും വൈവിധ്യവും പ്രതിഫലിക്കേണ്ട ഇടങ്ങളാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാട്ടിയ സുപ്രീംകോടതി, വിഷയത്തിൽ വിശദീകരണം തേടി കേന്ദ്ര സർക്കാരിന് നോട്ടീസ് അയച്ചു. മാർഗരേഖയിലെ ചട്ടങ്ങൾ കൂടുതൽ വ്യക്തതയോടെ പുനഃസംസ്കരിക്കണമെന്നും കോടതി സർക്കാരിനോട് നിർദേശിച്ചു.
ചീഫ് ജസ്റ്റിസിന്റെ പരാമർശം
ഹർജി പരിഗണിക്കുന്നതിനിടെ വിഷയം രാഷ്ട്രീയ പ്രശ്നമായി മാറ്റരുതെന്ന് ചീഫ് ജസ്റ്റിസ് നിർദേശിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിഷയങ്ങൾ സൂക്ഷ്മതയോടെ കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെന്നും കോടതി അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.
പ്രതിഷേധങ്ങൾക്കിടയിലായിരുന്നു മാർഗരേഖ
യുജിസി പുറത്തിറക്കിയ തുല്യതാ മാർഗരേഖ ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികളോട് വിവേചനം കാണിക്കുന്നുവെന്ന ആരോപണങ്ങൾ ഉയർന്നിരുന്നു. വിവിധ വിദ്യാർത്ഥി സംഘടനകളും സാമൂഹിക സംഘടനകളും ഇതിനെതിരെ പ്രതിഷേധം സംഘടിപ്പിക്കുകയും നിയമനടപടികൾ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു.
ശ്രദ്ധേയമായ കാര്യം, സുപ്രീംകോടതിയുടെ മുൻ നിർദേശങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലായിരുന്നു യുജിസി ഈ മാർഗരേഖ പുറത്തിറക്കിയത് എന്നതാണ്. എന്നാൽ നിലവിലെ രൂപത്തിൽ ചട്ടങ്ങൾ വ്യക്തതയില്ലാത്തതാണെന്നും അത് ആശയക്കുഴപ്പങ്ങൾക്കും തെറ്റായ വ്യാഖ്യാനങ്ങൾക്കും ഇടയാക്കാമെന്നും കോടതി വിലയിരുത്തി.
വിഷയത്തിൽ അടുത്ത വാദം മാർച്ച് 19ന് സുപ്രീംകോടതി പരിഗണിക്കും. അതുവരെ യുജിസി മാർഗരേഖ നടപ്പാക്കുന്നതിന് സ്റ്റേ തുടരും. കേന്ദ്ര സർക്കാർ നൽകുന്ന വിശദീകരണവും ചട്ടങ്ങളിൽ വരുത്തുന്ന മാറ്റങ്ങളും കേസിന്റെ ഭാവി നിർണ്ണയിക്കും.
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ തുല്യത, ഉൾക്കൊള്ളൽ, അഭിപ്രായ സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവയെ ബാധിക്കുന്ന വിഷയമായതിനാൽ, കോടതിയുടെ അന്തിമ തീരുമാനം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയെ ഗൗരവമായി സ്വാധീനിക്കുമെന്നാണ് വിലയിരുത്തൽ.









































































































































































































































































































































